Makalah Pendidikan Kewarganegaraan - Broken Home Dalam Kehidupan Remaja

TUGAS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Nama            : Rachman Andriansyah

NPM            : 15110495

Kelas             : 1KA23 (3KA17)

Jurusan        : S1 – Sistem Informasi

Fakultas       : Ilmu Komputer

 Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan

Dosen             : Erni Karyati

Tugas              : Menulis Makalah Tentang Broken Home

                                   

BROKEN HOME DALAM KEHIDUPAN REMAJA

UNIVERSITAS GUNADARMA

2012

KATA PENGANTAR

Assalamu Alaikum Wa Rahmatullahi Wa Barakatuh,

Pertama- tama dengan tulus, ikhlas dan ridho saya panjatkan Puji syukur ke hadirat Allah SWT, karena berkat Rahmat, Karunia dan Hidayah-Nya akhirnya saya dapat menyelesaikan Tugas Pendidikan Kewarganegaraan dengan tema Makalah Tentang Broken Home Dalam Kehidupan Remaja.

Dewasa ini dengan kemajuan zaman yang semakin maju, gaya hidup pun menuntut kita untuk lebih maju. Pola hidup kita warga Negara Timur pun mulai di tinggalkan dan pola hidup Negara Barat pun perlahan masuk kedalam Negara kita.

Dan tak sedikit juga orang tua yang mengikuti gaya hidup dengan berpisah dan menelantarkan anak, karena apabila di Negara luar seperti Amerika, umur 13 tahun sudah di bebaskan dan di anggap dewasa oleh orang tua dan kurang di perhatikan.

Tak hanya itu penyebab Broken Home selain di telantarkan kedua orang tua juga, ketidak dewasaan kedua orang tua dalam menghadapi masalah hingga berujung perceraian dan perpisahan. Karena kurang di perhatikan kebanyakan anak mencari-cari kasih sayang dengan berbagai macam cara. Tak hanya mencari perhatian kebanyakan dari anak yang ditelantarkan oleh orang tua cenderung berperilaku nakal, mudah menyerah dan putus asa, mengalami depresi, lari menuju seks bebas dan menggunakan obat-obatan terlarang

            Oleh karena itu sebagai orang tua hendaknya kita menjadikan anak sebagai Anugerah, Kebahagiaan dan penerus keturunan kita yang harus di jaga, di sayangai, dan di cintai sepenuh hati. Hilangkan ego masing-masing demi masa depan dan kebahagiaan sang anak.

                Semoga dalam tugas yang tidak terlalu banyak ini para pembaca mendapatkan informasi yang penting dan bermanfaat bagi kita semua. Dan apabila dalam penyajian makalah ini masih terdapat banyak kekurangan, penulis dengan terbuka menerima kritik, saran, dan masukkan agar untuk lebih ke depannya makalah ini menjadi lebih baik.

Wassalamu Alaikum Wa Rahmatullahi Wa Barakatuh,

Bogor, Oktober 2012

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

                Pada umumnya penyebab utama broken home ini adalah kesibukkan kedua orang tua dalam mencari nafkah keluarga seperti hal ayah bekerja dan ibu menjadi wanita karier. Hal inilah yang menjadi dasar seorang anak tidak memiliki keseimbangan dalam menjalankan aktifitas sehari hari dan malah sebaliknya akan merugikan anak itu sendiri, dikala pulang sekolah dirumah tidak ada orang yang bisa diajak berbagi dan berdiskusi, membuat anak mencari pelampiasan diluar rumah seperti bergaul dengan teman – teman nya yang secara tidak langsung memberikan efek / pengaruh bagi perkembangan mental anak.

            Maka dari itu mereka berusaha untuk mendapatkan perhatian dari orang lain. Tetapi, sebagian dari mereka melakukan cara yang salah contohnya seperti : mencari perhatian guru dengan bertindak brutal di dalam kelas, bertindak aneh agar mendapat perhatian orang lain, dan lain-lain.

            Oleh sebab dari itu kita sebagai orang tua hendaknya menyingirkan ego masing-masing. Luangkan waktu untuk anak walau hanya sebentar, buang semua pertikaian, perkelahian, dan perselisihan. Lalu bersatu untuk menjaga, menyayangi, dan merawat anak. Karena anak adalah titipan Tuhan yang nanti akan di pertanggung jawabkan kembali oleh Sang Tuhan.

Maka dari itu berikanlah rasa aman kepada anak kita. Mari kita jaga, rawat, dan sayangilah anak kita, serta perhatikan terus perkembangannya agar nanti anak kita kelak menjadi kebanggaan kita, menjadi kebanggan keluarga kita, menjadi kebanggan Nusa, Bangsa dan Negara kita dan anak kita pun menjadikan kita sebagai orang tua terhebat dalam hidupnya. 

1.2 Tujuan Penyusunan Makalah

            Tujuan utama penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi dalam penambahan nilai Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan dengan dosen Ibu Erni Karyati.

            Dan tujuan lainnya penulisan makalah ini adalah agar menyadarkan orang tua betapa pentingnya masa depan anak dan menyadarkan kepada semua orang tua agar selalu memperhatikan kehidupan anak. Lalu mengingatkan kepada semua orang tua agar tidak menghancurkan kehidupan anak karena anak adalah titipan Tuhan dan penyempurna kehidupan kita yang harus kita jaga, rawat, cintai, dan berikan kasih sayang seutuhnya dan selayaknya.

1.3 Perumusan Masalah

1. Pengertian tentang Remaja?

2. Pengertian tentang Broken Home?

3. Dampak Broken Home dalam Perkembangan Remaja seperti apa?

4. Gangguan Kejiwaan Pada Seorang Broken Home seperti apa?

5. Realita Remaja yang Mengalami Broken Home seperti apa?

6. Solusi Meminimalisir Dampak Negatif Terhadap Remaja Broken Home seperti apa?

7. Apa saja Faktor-faktor Penyebab Broken Home?

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Remaja

Remaja berasal dari kata latin adolesence yang berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolensence mempunyai arti yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, emosional sosial dan fisik. Remaja sebenarnya tidak mempunyai tempat yang jelas karena tidak termasuk golongan anak tetapi tidak juga golongan dewasa atau tua. Jika ditarik kesimpulan remaja adalah individu yang sedang berada pada masa peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa dan ditandai dengan perkembangan yang sangat cepat dari aspek fisik, psikis dan sosial.

Masa remaja menunjukkan dengan jelas sifat transisi atau peralihan karena remaja belum memperoleh status dewasa dan tidak lagi memiliki status anak. Masa Remaja merupakan suatu periode atau masa tumbuhnya seseorang dalam masa transisi dari ana-anak menuju masa dewasa, yang meliputi semua perkembangan yang dialami sebagai persiapan memasuki masa dewasa.

2.2 Pengertian Broken Home

Broken Home adalah kurangnya perhatian dari keluarga atau kurangnya kasih sayang dari orang tua sehingga membuat mental seorang anak menjadi frustasi, brutal dan susah diatur.      

Broken home sangat berpengaruh besar pada mental seorang pelajar hal inilah yang mengakibatkan seorang pelajar tidak mempunyai minat untuk berprestasi. Broken home juga bisa merusak jiwa anak sehingga dalam sekolah mereka bersikap seenaknya saja, tidak disiplin di dalam kelas mereka selalu berbuat keonaran dan kerusuhan hal ini dilakukan karena mereka Cuma ingin cari simpati pada teman-teman mereka bahkan pada guru-guru mereka. Untuk menyikapi hal semacam ini kita perlu memberikan perhatian dan pengerahan yang lebih agar mereka sadar dan mau berprestasi.

2.3 Dampak Broken Home dalam Perkembangan Remaja

2.3.1 Perkembangan Emosi

Emosi merupakan situasi psikologi yang merupakan pengalaman subjektif yang dapat dilihat dari reaksi wajah, ekspersi mimik wajah, dan tubuh. Perceraian adalah hal yang harus dihindari, agar emosi anak tidak terganggu karena perceraian pengalaman tramatis bagi anak.

Perceraian membuat anak membuat tempramen anak menjadi lebih hebat. Anak yang kebutuhannya kurang dipenuhi oleh orang tua emosinya menjadi sangat mudah terpancing. Anak yang dulunya pendiam bisa saja sekarang menjadi keras, kasar, bertempramen tinggi. Lalu bisa saja anak tersebut menjadi murung dan sedikit-sedikit marah serta menjadi pemalas. Kemudian perkembangan emosi membuat ketidakstabilan emosi anak, karena anak tersebut dapat dengan tiba-tiba meledak emosinya dan menjadi lebih kasar dan keras.

2.3.2    Perkembangan Sosial Remaja

Tingkah laku sosial kelompok yang memungkinkan seseorang berpartisipasi secara efektif dalam kelompok atau masyarakat. Dampak keluarga Broken Home terhadap perkembangan sosial remaja adalah sebagai berikut: Perceraian orang tua menyebabkan ketidakpercayaan diri terhadap kemampuan dan kedudukannya, Anak sulit menyesuaikan diri dengan lingkungan, Dampak bagi remaja putri yang tidak mempunyai ayah berperilaku dengan salah satu cara yang ekstrim terhadap laki-laki, mereka sangat menarik diri pasif dan minder kemungkinan yang kedua terlalu aktif, agresif dan genit.

2.3.3 Perkembangan Kepribadian

Perceraian dan Kesibukan kedua orang tua ternyata member efek kurang baik terhadap perkembangan keribadian sang anak. Seorang anak yang mengalami broken home lebih cenderung memiliki ciri-ciri:

-          Berprilaku nakal

-          Mudah menyerah dan gampang mengalami keputus asaan

-          Hidupnya terasa hampa

-          Mengalami depresi

-          Melakukan hubungan seks bebas

-          Menggunakan obat-obatan terlarang

2.3.4 Sikap Negatif Akibat Broken Home

Berikut adalah Sikap negatif dalam menghadapi Broken Home :
- Denial: Si anak sepertinya tidak menunjukan reaksi apa apa bahkan cenderung menyangkal : ah memang mereka begitu, tapi ah, kenapa memang?” mereka tidak tertarik untuk membicarakannya.  Padahal justru di saat saat seperti ini ia butuh bimbingan dan kekuatan dari orang lain yang dapat membimbing dalam kebenaran.
- Shame : Si anak dibalik penyangkalannya merasa begitu malu, akan keberadaan hidupnya. Ditunjukan dengan khayalan khayalan”seandainya saya memiliki orang tua yang bahagia”.
- Guilt : Si anak merasa kecil hati karena jangan-jangan keberadaannya juga salah satu penyebab keributan atau perceraian mereka; atau merasa “koq saya tidak dapat berbuat apa apa sih”.
- Anger : Si anak akan merasa begitu kesal sebab menurut mereka banyak keributan orang tua yang tidak rasional. ”masa Cuma itu aja diributin tidak dewasa benar sih” .
- Iini secure : Si anak merasa kemana ia harus lari, keluarga sudah menjadi tempat yang menakutkan, tidak aman dan damai.

2.3.5 Dampak Positif Akibat Broken Home

Selain dampak Negatif yang disebabkan anak yang broken home teradapat juga dampak positif. Adapun dampak positif akibat broken home antar lain :

-          Menjadikan seseorang mendekatkan diri kepada Tuhan

-          Menjadikan seseorang itu dewasa dalam berfikir

-          Dapat menarik kesimpulan dan selalu berfikir positif atas takdir yang ia terima

-          Tetap menjaga diri dan selalu memegang teguh kebenaran

-          Dapat mengambil hikmah dari masalah tersebut

2.3.6    Efek Kehidupan Seorang Broken Home

Efek efek kehidupan seseorang broken home adalah sebagai berikut :
1.    Academic problem: Seorang yang mengalami broken home akan menjadi orang yang malas belajar, dan tidak bersemangat untuk berprestasi.
2.    Behavioural problem: Mereka mulai memberontak, kasar, masa bodoh, memiliki kebiasaan merusak, seperti mulai merokok, minum minum, judi, lari ketempat pelacuran, daln lainnya.
3.    Sexual problem: Krisis kasih sayang yang didaptkan akhirnya membuat ia coba tutupi dengan mencukupi kebutuhan hawa nafsu
4.    Spritual problem: Mereka kehilangan father’s figure sehingga Tuhan, pendeta, atau orang orang rohani hanya bagian dari sebuah sandiwara kemunafikan

2.4 Gangguan Kejiwaan Pada Seorang Broken Home

Adapun Gangguan kejiwaan pada seorang Broken Home meliputi sebagai berikut :
1.    Broken Heart : Si anak merasakan kepedihan dan kehancuran hati sehingga memandang hidup ini sia sia dan mengecewakan. Kecenderungan ini membentuk si anak tersebut menjadi orang yang krisis kasih dan biasanya lari kepada yang bersifat keanehan sexual. Misalnya sex bebas, homo sex, lesbian, jadi simpanan tante girang, tertarik dengan isteri orang, atau suami orang dan lainnya
2.    Broken Relation : Si anak merasa bahwa tidak ada orang yang perlu di hargai, tidak ada orang yang dapat dipercaya serta tidak ada orang yang dapat diteladani. Kecenderungan ini membentuk si anak menjadi orang yang masa bodoh terhadap orang lain, ugal ugalan, cari perhatian, kasar, egois, dan tidak mendengar nasihat orang lain, cenderung “semau gue”.
3.    Broken Values : Si anak kehilangan ”nilai kehidupan” yang benar. Baginya dalam hidup ini tidak ada yang baik, benar, atau merusak yang ada hanya yang ”menyenangkan” dan yang ”tidak menyenangkan”, pokoknya apa saja yang menyenangkan saya lakukan, apa yang tidak menyenangkan tidak saya lakukan.

2.5 Realita Remaja yang Mengalami Broken Home

Penyebab broken home yang biasanya disebabkan karena perceraian, permasalahan keluarga, dan lain-lain.

Biasa remaja yang mengalami broken home lebih cenderung melarikan diri menuju hal yang negatif, seperti terjerumus ke dalam narkoba, sex bebas, cenderung lebih menutup diri, tidak bergairah dalam menjalani hidup, dan lainnya, akan tetapi ada pula yang justru lari ke arah yang lebih positif seperti menjadi lebih dewasa terutama dalam pola pikir, menjadikan ajang pendekatan kepada Tuhan, dapat menjadi seorang yang dewasa dan dapat mengambil hikmah dari masalah tersebut.

2.6 Solusi Terhadap Remaja Broken Home Agar Meminimalisir Dampak Negatif

2.6.1 Berbasis Pendidikan Formal

            Hendaknya remaja yang mengalami broken home harus memperbanyak ilmu dengan giat dan sungguh-sungguh sebagai motivasi karena agar kelak ketika ia dewasa nanti dengan ilmu yang bermanfaat ia dapat menentukan mana yang baik untuk keluarganya dan mana yang buruk untuk keluarganya kelak. Selain itu remaja tersebut harus memperbanyak ilmu seperti belajar di sekolah – sekolah, institute – institute, tempat kursus dan lainnya. Tak hanya sekolah dan tempat kursus, Institute pendidikan juga memiliki peran penting dalam memperbaiki pola pikir dan sikap seseorang. Karena itu pendidikan formal harus berjalan maksimal.

2.6.2 Berbasis Masyarakat atau Sosial

Masyarakat secara umum diartikan sebagai sebuah kesatuan yang terjadi antara dua orang atau orang atau lebih manusia yang berada dalam sebuah wilayah dalam jangka waktu tertentu. Atau bisa disebut juga tempat dimana orang-orang dengan berbagai latar belakang membentuk sebuah sistem. Mereka hidup bersama dalam satu komunitas yang teratur. Dimana sebagian besar interaksi adalah antara individu-individu yang berada dalam kelompok tersebut. Lebih abstraknya, sebuah masyarakat adalah suatu jaringan hubungan-hubungan antar entitas-entitas. Masyarakat adalah sebuah komunitas yang saling tergantung satu sama lain. Pencerahan berbasis masyarakat ini diharapkan dapat menggugah, mendorong dan menggerakkan masyarakat untuk sadar, peduli, dan aktif terhadap remaja yang mengalami broken home.

2.7 Faktor-faktor penyebab Broken home

Adapun faktor-faktor penyebab Broken home adalah :

- Permasalahan keluarga yang telah lama memuncak

- Perang dingin dalam keluarga

- Terjadinya perceraian kedua orang tua

- Ketidakdewasaan sikap orang tua

- Perkelahian orang tua didepan anak

- Orang tua yang kurang memiliki rasa tanggung jawab

- Jauh dari Tuhan, sehingga masalah tidak diserahkan kepada Tuhan

- Adanya permasalahan ekonomi dalam keluarga

- Hilangnya kehangatan dalam keluarga

- Adanya Masalah Pendidikan

2.8 Pasal Tentang Perlindungan Anak

Sebagai orang tua wajib untuk memberikan perlindungan terhadap anak dari tindak kekerasan dan penganiayaan. Hal ini juga sesuai dengan pengaturan Pasal 13 ayat (1) UU No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak (“UU Perlindungan Anak”) yang menyatakan bahwa setiap anak selama dalam pengasuhan orang tua, wali, atau pihak lain mana pun yang bertanggung jawab atas pengasuhan, berhak mendapat perlindungan dari perlakuan:

a.       diskriminasi;

b.       eksploitasi, baik ekonomi maupun seksual;

c.       penelantaran;

d.       kekejaman, kekerasan, dan penganiayaan;

e.       ketidakadilan; dan

f.        perlakuan salah lainnya.

Sedangkan, mengenai pasal-pasal yang dapat dikenakan kepada pelaku penganiayaan anak  dapat kita temui dalam:

-         Pasal penganiayaan yang diatur dalam Pasal 351 Kitab Undang-Undang Hukum Pidana,

-         Pasal penganiayaan ringan sesuai Pasal 351 jo. 352 KUHP, dan

-         Pasal 80 ayat (1) UU Perlindungan Anak.

Selain itu, ketentuan Pasal 80 ayat (1) UU Perlindungan Anak juga sudah secara khusus mengatur tentang penganiayaan terhadap anak, dengan menyatakan:

“Setiap orang yang melakukan kekejaman, kekerasan atau ancaman kekerasan, atau penganiayaan terhadap anak, dipidana dengan pidana penjara paling lama 3 (tiga) tahun 6 (enam) bulan dan/atau denda paling banyak Rp 72.000.000,00 (tujuh puluh dua juta rupiah).”

Maka terhadap pelaku pemukulan terhadap anak anda tersebut juga dapat dikenakan pemidanaan atas dasar Pasal 80 ayat (1) UU Perlindungan Anak.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

            Masa remaja merupakan masa dimana seorang sedang mengalami peralihan karena ia akan menginjak dewasa. Remaja berada dalam masa peralihan. Dalam masa peralihan itu remaja sedang mencari jati dirinya. Dan dalam proses perkembangan itu remaja membutuhkan perhatian dan bantuan dari orang – orang terdekat terutama orang tua. Oleh karena itu kepada seluruh orang tua agar memperhatikan perkembangan anak dan tak hanya mementingkan egonya masing – masing setelah berpisah dan bercerai. Karena sesungguhnya setiap anak selalu membutuhkan dukungan, masukan, motivasi dan kasih sayang lengkap dan seutuhnya dari kedua orang tuanya.

3.2 Rekomendasi

            Bagi para orang tua anak adalah titipan Tuhan dan sudah selayaknya untuk di rawat, di jaga dan di didik menjadi pribadi yang shalih dan bertanggung jawab. Namun, apabila orang tua yang seharusnya merawat, menjaga dan mendidik titipan Tuhan dengan baik dan penuh kasih sayang malah melakukan hal sebaliknya menelantarkan dan mengabaikannya niscaya azab Tuhan pun menanti.

SUMBER DAN REFERENSI

http://bbawor.blogspot.com/2009/03/pengaruh-broken-home.html

http://tulisendw.blogspot.com/2010/05/pengertian-broken-home-dan-dampak.html

http://www.anneahira.com/pengertian-masyarakat.htm

http://www.duniapsikologi.com/remaja-pengertian-dan-definisinya/

http://www.hukumonline.com/klinik/detail/lt4f12a3f7630d1/pasal-untuk-menjerat-pelaku-penganiayaan-anak

http://www.slideshare.net/dianmantikha/makalah-filsafat-pendidikan-ian

Analisis Saya : Tugas ini adalah tugas makalah tentang Broken Home dalam Kehidupan Remaja pada mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Adapun saya mendapatkan mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan  ini pada semester 5. Sebetulnya mata kuliah ini didapat pada semester 1, akan tetapi saya pun berhalangan hadir pada saat UTS dan langsung mendapat nilai E dan tidak lulus. Maka pada semester 5 (ganjil) ini saya mengulang Pendidikan Kewarganegaraan dengan dosen yang sama pada semester 1 lalu ibu Erni Karyati. Dalam makalah ini sengaja saya tidak memasukkan daftar isinya, dan membuat dengan tidak teratur sesuai halamannya, hanya menggunakan enter. Oleh, sebab itu apabila ada yang ingin mengetahui lebih tentang makalah ini dapat menghubungi saya atau berkomentar di bawahnya. Apabila dalam Makalah ini masih terdapat kekurangan dan kesalahan saya menerima dengan terbuka koreksinya. Dan semoga dapat bermanfaat bagi teman-teman semua.

10